「確かな学力を身につける学習活動の創造」
　　
　　　　　　　－学習意欲・思考を高め合い、全員がわかる喜びを体得する授業－

　・生徒主体の授業形態に近づける＝教科班の活動の充実

　・学力不振生徒への支援強化＝わかる授業、予習復習等家庭学習の充実

　・発表と思考を深める魅力ある授業展開の工夫（教師の教材研究・資料収集・評価通知の仕方）

　・班活動を活発にして共に磨き深め合うことでわかる喜びを味わえる授業への発展をはかる。

　・ＩＣＴ機器等を活用し、効果的な授業、興味ある授業への工夫をはかる。